DIAGNOSTICO SOCIOEDUCATIVO
Como maestros estamos comprometidos en
dar lo mejor, en el desarrollo de una
buena educación a los alumnos, y una manera de hacerlo es investigando,
indagando, observando los problemas en el transcurso de su formación. Así como
reconociendo, cuestionando, rescatando, revalorando, desde nuestra perspectiva
este proceso con apoyo de técnicas
registros de información y elementos de comunicación y redacción con el
propósito de que como docente pueda
introducirme en el mundo de la innovación.
El
siguiente estudio se realiza en
la Escuela Primaria Federal “Francisco González Bocanegra”, ubicada en la
col. Artículo primero.
Con
el propósito de analizar cómo viven, cómo participan, cómo se relacionan
y cómo sostienen su proceso cultural. Ya que la cultura y forma de vivir de los
padres de familia es de gran importancia para la educación de los niños.
La comunidad de que aquí me ocupo, es
una comunidad pobre con infinidad de carencias, por ejemplo carece de agua
potable.
Se encuentra el problema del abandono
de los hijos por parte de los padres, generando un verdadero problema a las madres, quienes a causa de
esta situación se ven obligadas a buscar empleo, generalmente como empleadas
domesticas.
La mayoría de los padres separados son
jóvenes, y son las madres, las encargadas no solo en el sustento del hogar,
sino también de la educación de ellos y, en consecuencia, la necesidad de, como
se ha dicho arriba, buscar trabajo con lo que se genera un nuevo y fuerte
problema familiar: el “abandono” del hijo.
Problema familiar en la medida que
involucra a otros miembros de la familia en el cuidado del niño mientras la
madre trabaja. Lo que se hace notar tienen poco tiempo para poder ayudarlos en
las tareas de la escuela o apoyarlos en su enseñanza aparte de que el nivel de
estudios de sus padres es muy bajo aproximadamente el 40.5% de los padres no
cuentan con estudios, por lo que no saben leer ni escribir, el 35.1% termino la
primaria, el 16.2% primaria incompleta, 5.4%
secundaria incompleta y el 2.7%
termino su secundaria.
Se encuentran con una difícil situación laboral ante la poca preparación
profesional de las personas ya que sus trabajos son: las mujeres empleadas
domésticas aproximadamente el 65%, los
hombres son albañiles, comerciantes, herrero, policía. Influyendo así en la educación de sus hijos,
dando poco apoyo en la preparación de los mismos.
Sus ingresos al mes son mínimos por lo
tanto su alimentación no es muy buena, los niños toman alimentos chatarra
porque sus mamás se van a trabajar, aparte de que la entrada económica es
limitada.
El lenguaje no es muy correcto por anti sonante, influye
en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos ya que es difícil que
ellos hablen adecuadamente, pues ya
tienen un modismo en su expresión de grupos que ellos se identifican.
La escuela a pesar de encontrarse en
una zona urbana, se encuentra ubicada a la orilla Puebla.
Está formada por el Director, 12
maestros. Los grupos existentes son: dos de cada grado, excepto que hay un solo
quinto, tenemos maestra de ingles y la
escuela es de tiempo completo.
La directora es una
persona que tiene liderazgo, es entusiasta,
nos da su apoyo, propicia el interés y cooperación del personal y no da
preferencias, el trato es igual para todos, nos estimula, nos supervisa, nos
orienta, nos aconseja, nos sensibiliza a los docentes para que mejoremos la
calidad y rendimiento de nuestro trabajo. Se trabaja
Analiza y supervisa
nuestros planes y programas de
actividades cada semana, registro de asistencia, nos da calendario para
reuniones con padres de familia de cada grupo, regularmente pasa a los
salones a preguntar si todo marcha bien, establece normas y reglamentos,
promueve la participación de la comunidad en los actos cívicos y socio
culturales que realiza la escuela, coordina los eventos cívicos y socio
culturales que consigna el calendario escolar, así como los que nos da los de
educación pública.
La escuela como tal puedo decir, cuenta
con una cantidad de alumnos con diferentes pautas culturales y sociales. El
grupo a mi cargo es el quinto año grupo
“A”, con 46 alumnos.
Nos encontramos con una diversidad de
alumnos. Pero muchos de ellos se encuentran sin el apoyo de sus padres, por lo
que en ocasiones me es difícil poder llevar a cabo un trabajo en conjunto.
El grupo escolar, la
relación que existe entre ellos influye en la conducta de los demás, ya que
muchas veces imitan el mal comportamiento de otros compañeros, por lo que su
comportamiento deja mucho que desear, su forma de hablar, comportarse.
Los niños que se
encuentran en abandono son a causa del ausentismo. Es por eso que los jóvenes de las
colonias se dedican a pandillerismos, garafatean las
paredes, desde pequeños se inician en el alcoholismo y la drogadicción; las
jóvenes también se unen con los muchachos hacer desperfectos y se embarazan desde muy jóvenes.
Puedo observar que en el
grupo, los niños que traen malas costumbres muchas veces hacen que influyan en
la conducta de los demás como ya se mencionó anterior mente, dando así problemas
en el aprendizaje por la mala influencia que estos tienen.
